Как организовать и перевести более 30 000 томов классики дунба и как преподавать язык дунба среди детей наси, стали неотложными проблемами, требующими решения.
В Шанхае только что завершилась Всемирная конференция по искусственному интеллекту 2022. ИИ — это скорее бесконечное воображение будущего, но существует также археологическая связь между ИИ и тысячами лет назад. Он выучил единственный иероглиф, который все ещё используется, и декламирует древние писания, чтобы общаться со своими предками во времени и пространстве.
Дунба — разновидность примитивной пиктограммы-изображения, изобретенной предками наси, жившими в Лицзяне на стыке Юньнани, Сычуани и Тибета, известно как «живое ископаемое» зарождения и развития письменности в человеческом обществе. Однако, поскольку количество людей, которые могут «понимать и ясно говорить» на языке дунба, сокращается, вопрос о том, как отсортировать и перевести более 30 000 томов существующих классических произведений на языке дунба и как преподавать сценарий на языке дунба среди детей наси, стал насущной проблемой, требующей решения.
В контексте цифровой трансформации технология искусственного интеллекта может стать катализатором наследия культуры Дунба Наси. На Образовательном форуме 5-й Всемирной конференции по искусственному интеллекту в этом году Восточно-китайский педагогический университет сосредоточил внимание на глубокой интеграции искусственного интеллекта и письменности Дунба и представил перспективное объяснение того, как искусственный интеллект может помочь в распознавании классических текстов Донгба. Он официально выпустил интеллектуальную систему распознавания и декламации текстов Донгба, демонстрирующую распознавание и озвучивание классических текстов Донгба на основе искусственного интеллект.
Хэ Лицзюнь, наследник культуры дунба в 17-м поколении народа наси.
«Сегодня я очень взволнован, потому что маленькая культура достигла такой высокой ступени.» На форуме появился Хэ Лицзюнь, наследник культуры дунба в 17-м поколении народа наси (юридическое имя Дунба: Ахенг Донгта). В национальном костюме он вышел на трибуну и сказал участникам, что основная ценностная концепция культуры дунба заключается в том, что «люди должны быть гармоничными и едиными, должны защищать природу и должны развиваться вместе».
Большая культура, созданная маленькой нацией, сталкивается с риском передачи из поколения в поколение. Наследник Хэ Лицзюнь сказал: «Исследования и разработки интеллектуальной системы распознавания и чтения письма Дунба создадут историческое чудо, потому что она передаст вещи, которые можно увидеть только в музеях. Культура, которая вот-вот будет утрачена, была передана по наследству.» Наследник также прочитал отрывок из сутры Донгба на месте происшествия, чтобы пожелать всем присутствующим мира и здоровья.
Интеллектуальная система распознавания и чтения письменности Дунба, разработанная совместно Восточно-китайским педагогическим университетом и Лицзянским педагогическим колледжем, в основном включает в себя такие модули, как предварительная обработка, распознавание и сопоставление текста, а также преобразование голоса. Система поддерживается теоретическим исследованием письменности Дунба на основе большого количества изображений и голосовых данных, предоставленных Дунба, и всесторонне использует различные технологии искусственного интеллекта, такие как обработка изображений, глубокое обучение, интеллектуальное сопоставление и обработка естественного языка, было предварительно реализовано интеллектуальное распознавание и декламация классики Донгба.
Искусственный интеллект помогает культурному наследию наси привлечь широкое внимание со стороны всех слоев общества. В будущем развитие «искусственного интеллекта + традиционной культуры» по-прежнему требует согласованных усилий университетов, предприятий и исследовательских институтов для защиты традиционного культурного наследия. На Образовательном форуме Всемирной конференции по искусственному интеллекту на тему «Ведущая трансформация обучения и интеллектуальное образование для будущего» был официально запущен проект строительства «Совместного плана Министерства образования по повышению качества педагогического образования - Совместного центра интеллектуального образования».
При поддержке Департамента педагогической работы при Министерстве образования, Китайского фонда развития учителей и Фонда Джека Ма Восточно-китайский педагогический университет взял на себя инициативу и объединил усилия с Юньнаньским Лицзянским педагогическим колледжем, Чжаотунским университетом, Шанграоским педагогическим университетом, Ганнаньским педагогическим университетом и Шанхайским педагогическим университетом, Юньнаньским педагогическим университетом и Цзянсиским педагогическим университетом, от научных исследований, формирования команды до подготовки талантов, с интеллектуальным образованием в качестве отправной точки, совместно изучить новую парадигму совместной работы по повышению качества.
Фото & Текст: А Хэндунта
Перевод: Ван Мэн
Редактура: Жэнь Цяо
Редакционный контроль: Го Вэньцзюнь
